測驗考試的評分方式一般分為兩類。
扣分制：以特定分數為基礎（一般是一百分），然後每個錯處扣減若干分數。
加分制：以零分為基礎，每答對一題便得到相應的分類。
默書大概都採取扣分制，每一個錯字扣掉五分，錯二十個字便得零分。一篇文章有二百個字，明明寫對一百八十個字，卻得不到任何認同，學生只能為了錯掉的一成而捧蛋。
答題類的試卷，一般會為每一題試題設定所佔分數，所以不管採取加分制或扣分制，理論上分數也相同，尤其是填充題或選擇題這類答案對錯分明的題型。然而，問答題的評分總有斟酌的餘地，扣分制是要從答案中找出錯誤或不足之處再扣掉分數，而加分制則是你答得有多準確就有多少分，但到底要答得多好才能得滿分呢？有些老師不輕易給出滿分，所以硬是要在雞蛋裏挑骨頭，就算挑不出毛病，只要說答案未夠圓滿即可。
然而，甚麼才是圓滿？如果我們要評價的不是測驗成績，而是一個人呢？你一直以來是採取甚麼評分制度來看待別人？
在扣分制中，先假設一個人本身是完美的，然後每犯一個過錯便減掉一點分數，要是因為犯錯而被扣掉所有分數，他真的一無是處嗎？
在加分制中，看待每一個人都是從零開始，他每做一件令你歡喜的事便會獲得加分。
習慣採用哪一種評分制度評價別人端看自己的個性，是喜歡挑別人的錯處抑或只發掘對方的優點？當中沒所謂對錯，只是被評價的人一邊要努力避免犯錯，一邊盡可能迎合你的喜好，該有多累呢？
孩子出生時在父母眼中都是完美的，有時候儘管惹得父母心煩而被扣分，但一個燦爛的笑容一聲軟膩的呼喚就會給加滿分，而且滿分無上限，每個孩子也可以比完美更完美。
