因為看了電影《告白》的預告，覺得非常震撼，所以還是忍不住先看原著小說。這是作者湊佳苗的出道作，獲得多個獎項。
這是故事的開端，其後以不同人的視角分別作告白，一層一層還原事件的本質。
老實說，小說沒有我預期那麼好看。雖然說《告白》反映了許多問題，例如家庭問題、教育問題、青少年犯罪等等，可是以不同人的視角來作敍事，沒有甚麼新意之餘，情節沒多大推進也使內容不斷重複，因而削弱了震撼性。
故事演到最後，其實已經帶有無力感，雖然說結局惹人討論，但也沒有真的讓人有多震撼。（推理小說最震撼的一般是結局嘛）
《告白》雖然是推理小說（或可視為非傳統推理小說），但推理成份極低，甚至可以說沒有。真相從一開始就已經揭破，往後的劇情也不過是交待殺人犯的真正動機，而結局更是沒有任何鋪排，絕對作者大晒的一本小說。
小說好像被我狠批了，但其實絕對不差，至少我花了半天就看完，有一定的追看性。
書名：《告白》
作者：湊佳苗
出版：時報文化
日期：2009年8月31日
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官方故事大綱：
當倫理和正義分歧，你該選哪邊？
殺人者的與復仇者的心理演進，輪番敲擊著我們內心的道德尺度
一位中學女老師在校園游泳池內發現自己的四歲女兒意外溺斃，後來經她私下調查，原來是班上兩位學生謀殺的，但殺人動機實在荒唐。痛失愛女的老師辭職，不向警方申請重新調查，而在結業式那天向全班學生告白真相，並透露了她的復仇計畫，在學生們的心底種下恐懼的因子……
作者利用《罪與罰》的反推理手法來心理分析新世代教育和校園犯罪，各篇章由受害者親人、嫌疑犯學生、嫌犯的家人及女同學等主觀視角分別告白，一步步逼近犯罪動機的核心，藉此也提出許多重要問題，像是師生親子關係如何有效溝通、校園犯罪的法律面和道德面的懲罰該如何拿捏、如何與疑似有問題的學生相處來預防犯罪、如何落實個別化人格教育、青少年犯罪的法律規章是否該檢討等等，小說適切地用個人的自白故事點出當今教育出了問題的因果所在。
全書的結局極具爭議，是「考驗大家的倫理觀和正義感」（本書日文版編輯平野優佳的話），《讀賣新聞》報導說很多人就是因為想跟別人討論一下這個結尾，而向身邊的人推薦此書。
