女兒轉眼便完成K1課程。
猶記得求學時她因為是細B而多次碰壁，甚至被批評勉強入學很難跟得上，勸我們考慮遲一年入學。
考入學試時她只有兩歲兩個月，沒入讀甚麼面試班，我們也沒迫她認清顏色形狀沒教她數數更沒教過她ABC，她因害羞不是隨意叫人，面對陌生人說話也很細聲。
要一個兩歲兩個月的小孩跟三歲的小孩比，自然給比下去。事實上，面試後一個月，兩歲三個月的她突然就分清顏色形狀，我們知道，相差一個月原來真的可以相差很多。
但單憑面試那十分鐘、半小時，真的可以了解一個學生的資質嗎？
我不知道。
即使被批細B讀書蝕底，但因為托兒所一定要她出托，在沒有托位的情況下，我們還是讓她入學了。
這一年，她讀得很愉快，看她學校派回來的活動照片，也能感受到她上學的愉快，才放暑假兩天，她已經追問我甚麼時候會再上學。對於升班，她亦早有心理準備，即使要跟喜愛的老師和同學分散，她依然充滿期待。
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今天學校舉行結業禮，她取得品學優良獎，第二段所有學科全部A級。
證明細B也不一定會讀得吃力。（批評她很難跟上的人是不是太早下定論？）
每天回家都跟她溫習，也許只花15分鐘，卻養成她自律的習慣，而且每天溫習考試時比平時更加輕鬆。
老實說，她絕不是乖巧型，她溫習時並不專心，東搞搞西碰碰，有時會鬧情緒，但每次我提出別溫吧，她就會哭著說要溫要溫。然後，溫完習就可以玩啦。
偶然老師會告訴我她在班上頑皮，我們教導她一輪，下個星期就會變乖。
所以，品學優良並不是一時僥倖。
我們知道，她一直有在努力。
這個女孩，明明是班上最小的一個，但卻是最老積的。我們常常不明白她為甚麼會表現這麼成熟，只能說每個孩子的成長步伐也不一樣。
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每一個孩子都有不同的問題，但只要父母願意教導他們，孩子往往也樂意改善。
我相信每個孩子都想被稱讚，所以我們讓她成長於讚賞之中，而不是批評之中。
女兒依然有許多問題，不是一時三刻可以改到，我們一直耐著性子，每次在問題發生時提醒她，希望潛移默化，做一個有禮貌、有態度又善良正直的孩子。
又其實，我們最想她做一個快樂的孩子。
